les 19 - plat vlak

Les 17 en 18 van het blok 'Verbeelden' heb ik gemist, maar vandaag was ik er weer. John (Sikking) heeft eerst wat uitgelegd over diverse technieken, zoals nat in nat, verdunde verf gebruiken, of juist heel dik. En het gebruik van kleurtonen, waarmee je ook contrasten kunt gebruiken of juist rust aanbrengen. Kleurtoon gaat over de intensiteit van een kleur. Het verschil zie je als je door je oogharen kijkt of als je in zwartwit zou fotograferen. Bij zwartwit lijkt intens rood opeens verdacht veel op intens groen. En hoe je met ondergronden kunt werken. Bijvoorbeeld het hele doek eerst in een grondkleur opzetten. Of een ondergrond in verschillende tonen.

Vervolgens weer aan een 'kunstwerk' begonnen. Grappig hoe je na een paar lessen toch al een hoop hebt geleerd over het opzetten van een schilderij: beginnen met de grote vlakken, daarna lagen toevoegen en details. Zorgen voor evenwicht, zorgen dat het oog door het schilderij kan wandelen.

Specifiek deze keer is het meegeven van een verhaal aan het schilderij: zodat de kijker opgeroepen wordt om na te denken waar het over gaat. Dat kan natuurlijk door heel figuratief te schilderen, maar in een meer abstract werk kan het ook door iets toe te voegen dat een reactie oproept. Dat kan ook heel vaag, bijvoorbeeld vierkantjes door het beeld heen, die je zou kunnen associeren met wind of beweging.

Ik ben vandaag nog niet veel verder gekomen dan de basis: een goede compositie, die mogelijkheden biedt. Ik ben begonnen met een ondergrond in geel, groen en aqua. Daarna volgden de rode en donkerblauwe vlakken. Vervolgens wat details, en toen ben ik ook met het paletmes weer verf weg gaan halen.
In zwartwit zie je de verschillen in toon.



Nu nog de betekenis toevoegen. Die mist nog. Meestal heb ik wel snel associaties, maar dit doek heeft tot nu toe nog geen beelden bij me opgeroepen. Misschien moet ik het schilderij draaien:

Zie je hoe de dieptewerking verandert als je het draait? Maar een betekenis heb ik nog steeds niet gevonden :(. Misschien zijn de vormen te geometrisch.

les 19 - ruimtelijk

Als thema voor het blok 'Verbeelden' (ruimtelijk) had ik 'Anonimiteit' gekozen. Het is opmerkelijk hoe een aantal van mijn probeersels van de afgelopen jaren hier bij elkaar komen, in dit thema lijken te passen.

Bij anoniem denk ik aan uniformiteit, dezelfde gezichten -zoals in het beeld van vorig jaar. Dat beeld bestaat uit 3 gezichten, maar het zijn neutrale, nietszeggende, uitdrukkingsloze gezichten.

Bij anonimiteit denk ik ook aan het verhullen van een persoon, teneinde zijn identiteit niet te tonen. Dat komt overeen met de ideeen die ik had voor gezichten met omwikkelingen erom heen, en het proefbeeldje met de omwikkelde liggende persoon, en het proefje met de cape - en dan alleen de cape, zonder inhoud. Met andere woorden: er is wel een persoon (geweest) maar je ziet hem niet.



Om te kijken of ik nog een andere uitwerking aan het thema kon geven, heb ik eerst een mindmap gemaakt.

Ik heb uiteindelijk toch weer een beeld met een soort cape gemaakt. Weer een ruimte creeren. De cape is gemaakt van gipslappen op kippegaas. Door de cape heen komt een hand aan de achterkant. De hand is maar nauwelijks als hand te herkennen, maar je herkent 'm wel omdat mensen nou eenmaal snel associeren met menselijke vormen (bedenk maar hoe weinig er nodig is om ergens een gezicht in te zien). Om de cape en de hand heen zit weer kippegaas. Ik vind het al best mooi zo! Volgende keer nog de details toevoegen.


les 16 - plat vlak

Het verbeelden in het plat vlak hebben we op een andere manier aangepakt: associeren naar aanleiding van voorwerpen op tafel. Er stonden allerlei attributen in het lokaal, en die gebruikten we als kapstok om op ideeen te komen. Er zodra er wat meer vastomlijnde gedachten komen, ga je die verder uitwerken.
Een soort brainstormen, of mindmappen, dus. Maar dan niet alleen met woorden, maar ook door middel van tekenen.

Zie hier het resultaat van het brainstormen:


Ik heb nog wat uitgewerkt met kerk/moskee (in krijt) en met de schoenen/ballerina:


Ik heb nog geen idee wat ik hiermee moet; ik word er niet warm of koud van. Ben benieuwd wat de volgende stappen zijn. Helaas ben ik de volgende 2 lessen niet aanwezig vanwege de wintersport (goh wat jammer).

les 16 - ruimtelijk

Voor het (nieuwe) blok 'verbeelden' was de opdracht deze week: zoek drie foto's die je aanspreken. Moeilijk, om je te moeten beperken tot 3 foto's! Ik hoef maar een willekeurige oude Snoecks door te bladeren om legio foto's te vinden die me fascineren. Soms om de inhoud, om het verhaal daarachter, soms om de schoonheid van de foto of het gebrek daaraan.

Ik begon dus met 5 ipv 3 foto's. Dit zijn ze:





Vandaag hebben we de foto's per persoon bespreken om daar een thema uit te bepalen wat als uitgangspunt kan dienen voor de volgende lessen.

Mijn foto's lieten een paar dingen zien: Herinneringen aan vakanties van vroeger (het zonnebloemenveld met de wielrenners), fascinatie voor het menselijk lichaam, maar met name het zoeken naar het verhaal achter de foto (waarom die hand voor de foto, waarom die televisie en geen mensen, waarom die chaos op straat, waarom die zelfmarteling).

Uiteindelijk 3 foto's geselecteerd die bij elkaar lijken te passen: De 2 foto's van Cuba en de fietser bij zonsondergang.
Hierbij gaat het om de mensen, maar toch ook weer niet. Anonimiteit. En vervreemding van de situatie, vervreemding van jezelf.

Anonimiteit wordt het thema om op voort te borduren.