les 13 - plat vlak, collage

Vandaag de collage van vorige week verder uitgewerkt. Ik had wat items uit Peru thuis gefotografeerd en geprint, zoals het schilderijtje wat ik ooit heb gemaakt, en de lap en de muts die ik er had gekocht.

Op het raamwerk van vorige week heb ik nieuwe lagen gezet. Lagen met kleur, vlakken, en lijnen. Contrasten creeeren in kleur en vlak/lijn. Het hoekige patroon en de ovale vormen zijn gebaseerd op het kleed uit Peru.

Tja, wat zal ik zeggen van het resultaat? Ik vind het niet mooi als geheel, maar er zitten wel mooie dingen in, die ik opnieuw zou kunnen gebruiken. Bijvoorbeeld de rechterkant, waar stukken papier eraf gescheurd zijn en overgeschilderd. Dat geeft een mooi effect. Dat geldt ook voor het orangegeel over het paars heen. Ook het lijnenspel op de achtergrond vind ik mooi. En het felgroen, wat een mooi contrast geeft. De rode lijnen, die door het wit erom heen beter uitkomen. En door de verschillende lagen ontstaat er diepte.

Kortom, wel een inspanning die weer inspiratie kan opleveren!

les 13 - ruimtelijk

Nog een les in materialen en technieken. Tja, het liefst was ik nog een keer gaan solderen, net als vorige week, maar ja je moet anderen ook een kans geven he ;).

Dus vandaag aan de slag gegaan met willekeurige materialen, waarbij de opdracht was om verbindingen te maken. Ik heb geprobeerd takken van de hazelaar, die heel grillig zijn, met elkaar en met andere objecten te verbinden. Dat was wel lastig, maar met stukjes ijzerdraad ging het redelijk. Helaas heb ik het eindresultaat nooit op foto vastgelegd, maar hieronder zie je de onderdelen waaruit het bestond: takken, een ronde zwarte cirkel en wat fietsonderdelen.

Door die combinatie maakten mede-cursisten de associatie van de cirkel met een fietswiel. Grappig is dat ik zelf helemaal niet zo zag, want in eerste instantie had ik het fietsslot niet gebruikt. Dat kwam er pas later bij, omdat ik een extra ronde vorm zoekt als herhaling van de cirkel. Iemand zei ook dat de compositie een verhaal vertelt: 'er is iets gebeurd met de fiets, in het bos of zo, maar wat?'

Het ventieltje aan het eind van een van de takken heeft een speciaal effect. Het geeft een einde aan het beeld, je oog komt er tot rust bij het dwalen door het beeld. Daardoor is het met nadruk geen versiering, niet overbodig. Dat effect zou je ook kunnen herhalen.

les 12 - plat vlak, collage

Een collage maken, van te voren had ik bedacht dat ik dat erg leuk zou vinden. Maar integendeel, het was worstelen. Ik voelde me beperkt, terwijl het idee juist was om los te komen door de manier van werken.

De opdracht was om eerst wat kleurvlakken op te zetten op losse vellen papier. Liefst contrasterende, gemengde kleuren, dus niet rechtstreeks uit de pot verf. En die kleurvlakken hebben we daarna gebruikt om een compositie te maken. Schuiven, proberen, en als het goed ligt erop plakken.
Van daaruit kun je dan weer verder werken. In feite bouw je het beeld op: je begint met de grote vlakken, dan wat kleinere vlakken, dan het toevoegen van lijnelementen of andere details. Laag over laag.

Het werkt gemakkelijker als je een (sfeer)beeld in je hoofd neemt, bijvoorbeeld de zee, of in mijn geval Peru.

Onderstaand het resultaat tot nu toe. Het is nog niet af... Ik weet eigenlijk ook niet wat ik ervan vind. Ik begon met de contrasterende kleuren oranjegeel en paars, en daar zijn wat oranjerode vlakken bij gekomen. Daarna het groen en de twee rode vlakjes, en als laatste de zwarte 'rok'.

Eerst had ik de collage ook anders gedraaid (90 graden naar rechts), met de diagonale strepen rechts, als een soort landschap.



Je ziet langzaam wat patronen ontstaan: de diagonele strepen, en de verticale strepen. Ik ga deze week nog eens naar mijn foto's van Peru kijken voor typische beeldelementen die ik zou kunnen gebruiken in geabstraheerde vorm.

Al met al ben ik niet zo heel tevreden. Ik denk dat ik met te kleine vlakken begonnen ben, waardoor de bewegingsruimte te beperkt werd. Je zit dan vast in het plaatje en het wordt al snel gefröbel. Misschien dat ik ergens deze week nog helemaal opnieuw begin.

les 12 - ruimtelijk, materialen en technieken!

Vandaag iets gedaan wat ik al heel lang wilde proberen, wat helemaal niet zo moeilijk bleek en waar ik ook nog aanleg voor blijk te hebben: solderen! Echt geweldig om met metalen plaat en draad te werken! Het wordt opeens heel makkelijk om even iets uit te proberen, proefjes te maken, je fantasie de vrije loop te laten.

We zitten dus in het blok materiaal onderzoek, en daarom vandaag alle ruimte om gewoon met het metaal aan de slag te gaan, kijken welke verbindingen kunnen, en wat lastig is, hoe sterk het is, etc. Nou, ik heb de zwaartekracht aardig getart, maar het is allemaal goed gegaan.

Het eerste 'beeldje' was al heel snel af, en ook af in de zin dat ik vond dat er niets meer bij moest. Het is een klein dingetje; de grote foto's (klik op de kleine) zijn ongeveer op ware grootte.


Het 2e bouwwerkje leek wat moeilijker, omdat ik plaatjes haaks op elkaar wou zetten, dus weinig soldeeroppervlak. Maar ook dat ging wonderwel goed. Het leverde een luchtig en volgens sommigen 'hoopvol' bouwwerkje op van ca 50 cm hoog, dat letterlijk naar de hemel wil groeien. Het mooie van dit zachte metaal (zink) is dat je het kunt verbuigen als de constructie uit balans dreigt te gaan.

les 11 - platvlak, een kleurexplosie

De eerste schilderles van John Sikking vandaag. De opdracht was een werk met contrasten te maken. Contrasten in kleur, in toon, in dik en dun, met motiefjes, etc. Maar hoe begin je aan zo'n schilderij? Gewoon, je zet een kleur op papier en daarna zie je wel verder.... na die ene kleur volgt een contrasterende kleur, of een dun opgezette kleur, of een kleur met wit gemengd, of...
En dat ga je kijken hoe je de kleurvlakken kunt verbinden. En of je contrast in vorm kunt toevoegen: grote versus kleine vlakken, lijn versus vlak, geometrisch vs organisch, etc.

Nou, en dan krijg je dit (formaat 70 x 100 cm):



Het is 1 schilderij, maar het ziet er vanuit verschillende rotaties heel verschillend uit.
Het is een doek geworden dat veel explosiever is dan wat ik normaal zou maken. En er zitten kleuren in die ik nooit zou gebruiken.

Linksboven (de eerste) is zoals ik het doek geschilderd had. Oorspronkelijk was het blauw linksonder meer hardblauw, waardoor ik een associatie met de Nederlandse vlag had. Alleen door de kleur te veranderen, iets meer richting petrol, was die associatie weg.

Wat ook leuk was: Ik heb een mes gebruikt om verf weg te schrapen, bij het okergeel. Dat geeft een mooi effect.

Uiteindelijk vind ik het resultaat eigenlijk wel mooi! En ik denk dat het een grote inspiratiebron kan zijn voor andere werken.

les 11 - ruimtelijk, alweer karton...

De opdracht: maak een beeld van een mensfiguur met het materiaal karton. Je mag alles doen met het karton wat je wilt.

Tja... ik vond het een lastige opdracht. Had ook niet zoveel fantasie eigenlijk.
Ik wou iets met allemaal kleine stukjes karton doen, maar dat duurde te lang, dus het zijn alleen de benen geworden ;).



En daarna heb ik nog iets simplistisch gemaakt, wel grappig maar wel erg (lees te) simpel.


Er zaten wel mooie beelden tussen in de groep. Gewoon met stukken karton iets plastisch gemaakt. Dat wil ik nog wel een keer proberen... (ik heb op het moment genoeg vrije tijd, dus daar ligt het niet aan...).

blok 3 - materiaal onderzoek

We zijn met het volgende lesblok begonnen: materiaal onderzoek.

Dat moet je denk ik niet al te letterlijk nemen. Wat het precies inhoudt, moet nog blijken, maar het heeft zeker ook te maken met loskomen van de standaard technieken, buiten je kaders denken, experimenten met het materiaal dat je tot je beschikking hebt.
Heel anders dan het vorige blok dus, waarin we geacht werden de werkelijkheid (model) waarheidsgetrouw af te beelden!

mini-portretjes

Ik heb beloofd dat ik de mini-portretjes die in wel eens in de trein heb gemaakt, nog 'n keer zou uploaden. Bij deze dus.
En als ik zeg mini dan bedoel ik ook mini: briefkaartformaat en soms de helft daarvan.

Als ik nu kijk naar de schetsjes, dan zie ik ook wel dat het niet altijd klopt. Dat bv de mond te ver naar links zit bij de eerste, en dat ook bij nr 2 de lijnen niet helemaal kloppen.

En ik weet niet of er nou zoveel mensen met brillen in de trein zitten, of dat ik die onbewust heb uitgekozen omdat je dan de ogen wat makkelijker kunt tekenen...