les 2 - plat vlak

Opdracht: 'teken de ruimte rondom de objecten. Hierdoor leer je meer plat kijken'.
Niet in lijnen tekenen, maar in vlakken. Eventueel later lijnen toevoegen.
Na de oefeningen ook nog een compositie gemaakt.

De oefeningen:



De compositie:



Tekeningen van andere mensen uit de groep:

les 2 - ruimtelijk

Opdracht: 'maak een beeld met 5 kartonnen doosjes. Je mag de doosjes niet kapot maken. Je mag ze wel aan elkaar plakken.'

Wat maakt een beeld interessant? Je oog loopt door het beeld heen. Zoekt een begin en een eind. Het beeld is bij voorkeur aan alle kanten spannend. Denk aan naar binnen/naar buiten gekeerd. Afwijkende beeldelememten kunnen spannend zijn maar ook teveel aandacht trekken. Er is een evenwicht tussen balans en onbalans.

Ik merk dat ik in vergelijking met veel andere mensen in de groep nogal strenge beelden maak. Ik ben op zoek naar iets interessants zonder al te veel tierlantijnen. Balans tussen rust en spanning.

les 1 - plat vlak

Schetsen met lijnen en stippen. Werken met dichtheid.



Schetsen met ritme en structuur. Links het ritme; rechts de structuur. Maar eerlijk gezegd weet ik het verschil nog steeds niet precies...

les 1 - ruimtelijk

Hoe vertaal je een stapel doosjes naar een plat vlak? Op tafel een compositie; materialen zwart en wit papier, een schaar en lijm.

Het resultaat:

cursus is begonnen

Vandaag is de cursus Beeldend Werken begonnen. Het zijn 30 lessen, die zijn opgedeeld in 6 blokken. De samenstelling van de blokken is als volgt: beeldelementen, afbeelden, materiaalonderzoek, verbeelden, vorm en betekenis en werken naar eigen thema.

Per les is er een ochtend- en middagprogramma. 's Ochtends werken we ruimtelijk; 's middags plat vlak.